忽略了孩子第一次潜能开发的父母,这两个阶段千万不要再无视了!

2020-05-22 阅读 574 次 作者: 来源: 观察农村

家教智慧

有时候会接到家长的一些关于潜能问题的谘询,例如开发孩子潜能的最佳时间是几岁?虽然尽心儘力地养育孩子,但因为不了解这个时间段而埋没了孩子天资,会留下许多遗憾。因此对于孩子潜能的关注程度历来是谘询的热点之一。

在日本,对孩子的天赋和潜能的开发、培养有近100年的历史。在日本的研究中指出孩子的第一个阶段是0-3岁,这个阶段往往是大家最为关注的的,就家庭和个人而言刚刚有了孩子是最为费心血的阶段,关注的多也是正常的; 那幺,如果错过了第一阶段的家长,后面有那些值得重视的时间点呢?第二个开发阶段是8岁到10岁,第三个是10—12岁,都有什幺内容呢?

今天主要聊聊后两个阶段 的一些潜能注意点,仅供参考 。

注意力

8—10岁,是训练注意力的最佳时期。因为,大脑工作是一个区域兴奋,其他区域相对和缓一些。如果控制无序,其他区域也兴奋,工作时就会走神、浮躁。大脑的「总指挥」———前额叶管理所有区域协调工作。

需要训练大脑控制能力,才能使大脑的各个区域正常工作。

上课不能注意听讲,写作业慢,做事不专心等等情况都是由于这个原因引起的,过了10岁就会逐渐成为不良习惯,越来越难训练。

海马体

海马体是负责脑成像的区域。从8岁开始退化,到14岁左右差不多结束(当然个体差异也许存在早一点晚一点也有可能)。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后,孩子再也不能做到过目不忘,一次原文默写了。这就是部分孩子到了高中阶段记忆能力下降的原因之一,从生理学发展海马体角度可以解释一下。

学习习惯

预习、上课、写作业、思考等学习习惯,多数都在3年级至6年级养成,如没有正确养成将很难纠正。每一个人的大多数行为都是由习惯来决定的,所以培养习惯是重中之重。

通过父母对以上几个注意点的关注会有很多能看见的直观结果。

一.形成爱读书的习惯。一分钟读6到18页书,看一遍默写60%内容。

二.形成全维思考的习惯。培养分析、推理、思辨、类比等能力,5分钟高速构思作文,主要是思维的变化带来的结果。

三.正确记忆技巧,过目不忘。陌生知识点看几遍就能记住并运用其中的联繫来记忆,是一般人效率的许多倍。

四.正确的笔记、複习、记忆习惯,提高学习 效率。

五.听课专注,注意力集中持续20分钟以上,写作业快且正确率高。

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日本大脑中分